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校園環(huán)境形象不同于其他文化性、商業(yè)性環(huán)境，它承載著人文歷史的傳承，是學(xué)生接受知識(shí)的場(chǎng)所，典雅、莊重、樸素、自然應(yīng)該是其本質(zhì)特征，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中是極為重要的一部分，好的校園景觀能夠創(chuàng)造良好的環(huán)境讓學(xué)習(xí)者更好的掌握知識(shí)，對(duì)于校園景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)呢？

　　校園景觀設(shè)計(jì)需要注意以下幾點(diǎn):

　　1、規(guī)劃,建筑和校園景觀設(shè)計(jì)一體化主要是指從規(guī)劃設(shè)計(jì)的理念上開始注意到以下幾點(diǎn):

　　(1)繼承性與創(chuàng)造性協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　　(2)整體性與個(gè)性協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　　(3)封閉型與開放型協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　　具體說,單體的建筑風(fēng)格和校園景觀設(shè)計(jì)要服從于總體規(guī)劃布局,并同時(shí)設(shè)計(jì),使其協(xié)調(diào)呼應(yīng),相映成趣,統(tǒng)一而不呆板,活潑而不雜亂.

　　　　另外,校園綠化美化,廣場(chǎng),道路,雕塑,建筑小品,廊,榭,燈飾等景觀景點(diǎn),也一定要和規(guī)劃設(shè)計(jì)同時(shí)設(shè)計(jì)完成.這樣,即使校園建設(shè)不能短時(shí)期完成,但有了整體的一體化設(shè)計(jì),校園景觀不管是階段性印象,還是面貌,都將是美麗,高雅,統(tǒng)一而活潑的花園式效果.

2、綠化,美化,園林化.

　　一個(gè)幽靜,高雅,美麗的校園,對(duì)教職工特別是對(duì)學(xué)生的心理影響,情操的陶冶,勤學(xué)的激勵(lì),志向的培養(yǎng)都是不可估量的.因此,要注意平面立體綠化美化造型,喬灌木樹種搭配,各種花卉的點(diǎn)綴,室外美術(shù)雕塑,室外展板,歷史人物薈萃陳列,名人業(yè)績(jī)碑,花道綠籬,以及疊石,花壇,流水,花叢,彩色藝術(shù)路面,建筑小品等等都要根據(jù)建筑組團(tuán)的性質(zhì)合理規(guī)劃設(shè)計(jì).

　　3、文化景觀特色化.

　　校園景觀設(shè)計(jì)也是校園文化的重要表現(xiàn)形式.校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它具有全方位特點(diǎn),并且多層次,多角度,多方面體現(xiàn)出來.但因每個(gè)學(xué)校的歷史,學(xué)科不同又都有自己的文化特點(diǎn)。

　　因此,現(xiàn)代校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)注重以下幾點(diǎn):突出辦學(xué)宗旨與校園傳統(tǒng)文化結(jié)合,強(qiáng)調(diào)空間上的體現(xiàn)與繼承.發(fā)掘構(gòu)成校園空間的共同語(yǔ)言,特別是校園空間的格局和機(jī)理,開放空間的形態(tài),園林建筑的風(fēng)格,質(zhì)地,色彩以及和城市空間的互動(dòng)關(guān)系.其文化特色景觀突出的物質(zhì)形式主要體現(xiàn)在本校各個(gè)歷史時(shí)期的建筑風(fēng)格包括材料質(zhì)地,色彩和雕塑小品的內(nèi)容形式以及功能分區(qū)規(guī)劃布局直至園林景點(diǎn)。

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校園景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)呢？